Pendidikan Sains Aplikatif, Matematika Menarik dan Karya Ilmiah

Inilah Daftar Juara Lomba Karya Tulis Ilmiah Antar Siswa SMP Sederajat Tingkat Jawa Timur di SMA Hidayatus Salam Gresik Tahun 2015

Dalam penyelenggaraan lomba karya tulis ilmiah yang pertama tahun 2015 yang di adakan oleh SMA Hidayatus Salam telah terpilih juara 1, 2 dan 3 serta juara favorit, juara 1,2 dan 3 di tentukan oleh para juri yang dipimpin oleh Bpk.Drs.Syaiful Khafid, M.Pd. dari Diknas pendidikan Gresik, Juri Anggota Bapak Zauji S.Si. dari Badan Lingkungan Hidup Gresik, dan Bapak Shofwan, M.Sc. Dosen pendidikan Geografi Universitas PGRI Adi Buana Surabaya. Sedangkan juara favorit berdasarkan vooting dari pengunjung, dan berikut adalah juara-juara tahun 2015 tersebut


Juara 1
Larutan Brazilien Dari Kayu Sencang (Caesalpinia Sappan L) Untuk Mendeteksi Metanil Yellow Pada Makanan. Oleh Anis Safinah, Aulia Izza Wirayudha, Safina Kalistra Zahra dari SMP Al-Hikmah Full Day School Surabaya.


Penampilan saat di stand pameran



Penampilan saat presentasi


Juara 2
Pemanfaatan Cangkang Telur Sebagai Bahan Utama Pembersih Gigi Cair Berkalsium Tinggi Dan Ramah Lingkungan oleh M. Wahyu S dan M. Hanif D dari SMPN 1 Gresik



Penampilan pada saat presentasi


Penampilan pada saat mereka pameran dan melayani pengunjung


3. Juara 3
Subiklu: Pemanfaatan Biji Kluwih (Artocarpus camansi) sebagai Alternatif Susu Nabati oleh  Faris Amilussolihah dan Abdul Jabbar Al-faizi dari SMP AL-Azhar Menganti Gresik

Penampilan dari SMP Al-Azhar pada saat presentasi


Penampilan pada saat pameran dan melayani pengunjung


Juara Favorit
Pemanfaatan Lendir Bekicot (Achatina Fullica) Sebagai Body Lotion Alami oleh Zhafirah Khansa R., Arina Sabila Rahma, Kusuma Wardani S dari SMP AL-Hikmah Full Day Scholl Surabaya


 Penampilan jura favorit dari SMP Al-hikmah pada saat presentasi



Dan ini penampilan mereka saat melayani para pengunjung pameran, banyak sekali pengunjung yang datang ke stand mereka wajar bila paling banyak mendapatkan suara terbanyak untuk juara favorit





No comments:

Post a Comment